إستكشاف

LIAD ORAN - Professeur SPC (H/F)

ORAN

الفئات: الخدمات للعملاء والأفراد
االقطاعات:
نوع الوظية:
سنوات الخبرة: 3 À 5 Ans
المنطقة: وهران
وضع في: 06-04-2026 à 13:22:01

الوصف

FonctionEnseignant 2nd degréContratCDILocalisationOran -Rue rames section 01 lot 420 Canastel 31000Rémunération brut mensuelle pour un temps plein: à partir de (hors prime)265 680.00 DAQuotité temps de travail67%Nombre d'heures hebdomadaire12HDescription de la missionSous l’autorité du chef d’établissement et en lien avec l’équipe pédagogique, l’enseignant(e) recruté(e) assure des heures d’enseignement de Physique-Chimie (vacations) et/ou des remplacements, conformément aux exigences de l’Éducation nationale française et au référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation.À ce titre, il/elle :Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement conformes aux programmes français (collège/lycée).Conçoit et met en œuvre des séquences d’enseignement adaptées aux niveaux confiés (collège/lycée), dans une progression structurée.Met en œuvre des modalités de différenciation afin d’accompagner des élèves à profils variés.Transmet des connaissances disciplinaires et développe les compétences attendues : démarche scientifique, expérimentation, analyse de données, raisonnement, modélisation, communication scientifique.Met en place un cadre de travail sécurisé et respecte les règles de sécurité en laboratoire (protocoles, matériels, produits, gestion des risques).Assure un suivi des élèves adapté à la durée de la vacation/remplacement, en lien avec l’équipe (traces écrites, évaluations, progression).Participe aux temps nécessaires : réunions de coordination, échanges pédagogiques, conseils de classe, rencontres avec les familles.Contribue aux évaluations et assure la correction des travaux selon les modalités définies par l’établissement.Est amené(e) à participer à toutes les opérations liées aux examens nationaux français (corrections, surveillances des épreuves, jurys épreuves orales et expérimentales, etc) selon les dispositions de la direction.Missions spécifiques Physique-ChimieL’enseignant(e) de Physique-Chimie :Assure l’enseignement de la 6e à la terminale (selon l’organisation et les besoins), en s’appuyant sur les programmes français.Met en œuvre des démarches actives :investigation (questionnement, hypothèses, protocoles),expérimentation et mesures,exploitation et interprétation de résultats (tableaux, graphiques, incertitudes),modélisation et argumentation scientifique.Développe chez les élèves : rigueur, méthode, autonomie, sécurité, esprit critique et précision du raisonnement scientifique.Renforce la maîtrise de la langue française dans les apprentissages (vocabulaire scientifique, rédaction de comptes rendus, structuration des réponses, présentation orale).Contribue à la préparation aux attendus du lycée et de l’enseignement supérieur et, le cas échéant, aux épreuves certificatives (méthodologie, entraînements, consolidation).Peut participer à des actions de culture scientifique (projets interdisciplinaires, EDD, clubs, ateliers, concours, partenariats).Description du profil Niveau de diplôme : de préférence bac + 5 Avoir l'autorisation de travailler sur le territoire algérien Expérience en tant qu'enseignant (en France ou en Algérie) souhaitéeDispose d’une solide maîtrise disciplinaire en Physique-Chimie et connaît les programmes du collège et du lycée (ou s’engage à les maîtriser rapidement).Maîtrise le français (oral et écrit) permettant d’enseigner, d’évaluer et de communiquer efficacement avec élèves et familles.Est capable de s’intégrer rapidement à une progression existante et d’assurer une continuité pédagogique (remplacements).Fait preuve de rigueur dans la préparation, l’évaluation et le suivi, notamment pour les niveaux à examen.Respecte strictement les exigences de sécurité et d’organisation propres à l’enseignement en laboratoire et travaille en coopération avec les techniciens de laboratoire et des coordonnateurs.Manifeste une capacité à travailler en équipe et à communiquer efficacement avec les collègues.Valeurs ajoutées et compétences complémentaires attenduesSeront particulièrement appréciés :Capacité à accompagner des élèves à profils variés, y compris des élèves non francophones : différenciation, remédiation, explicitation des attendus.Aisance avec les outils numériques pédagogiques (simulation, acquisition/traitement de données, ENT, outils collaboratifs).Goût pour les projets interdisciplinaires (Physique-Chimie/SVT/Maths/Technologie, etc.) et la promotion de la culture scientifique auprès des élèves et des familles.Capacité à produire des supports clairs et opérationnels pour la continuité (fiches TP, consignes, bilans, évaluations).Capacité à accompagner l’orientation et l’ambition des élèves vers des parcours scientifiques (méthode, posture, exigences, ouverture).Ouverture à des projets d’établissementQualités personnellesAssiduité,rigueur scientifique, sens de la méthode et exigence de sécurité.

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